一、在孩子洗澡时,玩哪些游戏健壮又能益智

2、首先大家要了解，很多家长在给宝宝洗澡的时候，都会往洗澡水里放一些小鸭子，小玩具等，这个时候家长可以和孩子玩水中追捕的游戏，就是将小鸭子换个位置，让孩子找到小鸭子的存在，同时也要让孩子用手去抓小鸭子，这样就能够锻炼宝宝的动手能力，同时对于宝宝的思考能力也有一定的锻炼。其次就在给宝宝洗澡的经过当中，可以给孩子说明身体的部位，比如说给宝宝洗手的时候，就会告知宝宝这是手，手可以用来吃饭，可以用来提物品，可以用来摸头发等，虽然宝宝这个时候还不太会说话，然而孩子也就会重复父母的言语，对于宝宝的语言表达能力有一定的促进影响，同时对于宝宝的大脑发育也有一定的好处。最后就是宝妈还可以跟孩子玩拍手的小游戏，在孩子的身边拍手，这样能够锻炼宝宝的视力，同时也能够锻炼宝宝的大脑发育，对于宝宝的生活和健壮也有一定的好处。

3、由此可见，在洗澡经过当中可以通过一些小游戏来锻炼孩子的能力以及大脑发育，然而也要注意洗澡经过当中一定要注重水温，以及室温不能让宝宝在水中停留时刻过长，不然还有也许会导致宝宝出现感冒发烧的症状，这不仅不利于孩子的生长发育，同时也会给孩子的健壮带来一定的影响。

4、除此之外要了解很多宝宝在洗澡的经过当中都不愿起来，还想多在水中游玩一会儿，家长这个时候也要采取强硬的态度，要及时的帮宝宝抱起来，不然宝宝很有也许会感冒打喷嚏。

二、在给孩子洗澡的时候,做哪些游戏能提高孩子智力

在给孩子洗澡的时候，做哪些游戏能提高孩子智力？

告知你几种洗澡游戏。给宝宝洗澡时，不妨和宝宝一起玩。

给宝宝洗澡时，指出他身体上的各种结构，描述你正在做的动作：“我现在正在洗手，你的手指卷得好紧啊！”放开你的手，让我洗你的手指！"

和宝宝聊天时注意不要用幼稚的话，“放开你的手！”不要说“放开你的手”。由于在做智力提高的时候，给宝宝的信息一定要完全正确。“手把手”一个错误的信息，因此不要运用它。由于刚开始你和宝宝洗澡聊天的时候，他不了解你在说啥子，但很快他就会逐渐了解“放开你的手”是啥子意思。

在水中准备一些玩具，或者用一些用品代替漂浮的物品，如乒乓球、小毛巾、塑料吸管、空瓶等。在浴缸里放入水(宝宝坐下时水高至腰部)，用一只手托住宝宝，让他稳稳地坐在浴缸里。用另一只手拍拍玩具，引起他的注意：“你在找空瓶飘给你！”捡起玩具，让它从空中掉到水里:“扑通！瓶子的声音好大！”用手在水中搅拌，使玩具漂浮:“快抓住它！瓶子要跑了！”宝宝第一次做这个智能推广活动主题的时候也许抓差点漂浮在水中的小玩具，然而做了几次之后，就会用手去摸漂浮在水中的玩具。

浴缸里放两个小脸盆，壹个用温水，壹个用凉水。让宝宝先把手浸在温水里，告知他:“暖和了！”五秒钟后，让他将手浸入冷水中，感受不同。这项活动主题将进步婴儿的触觉智力。

给浴缸注满15厘米的水。让宝宝用手仰卧。你可以一只手扶住他的脖子和肩膀，另一只手扶住他的小屁股。慢慢地把他放在浴缸里，来回抱着他，告知他：“看，你像游泳运动员一样在水里漂浮！”培养孩子均衡的智力，激发孩子对水上运动的热爱。

母亲们每天给宝宝洗澡的时候都可以玩这些洗澡游戏。洗澡游戏看似简单，但不仅有利于亲子关系，还特别有利于宝宝的各种智能发育，母亲们可以持之以恒。也许宝宝将来会一个各方面能力都很强的宝宝。

三、婴儿洗澡游戏名称

1、在这个轻松愉快的休闲小游戏——婴儿洗澡豪华版中，玩家将尝试到照顾宝宝的特殊趣味。这款游戏大致仅为4105KB，适合家长和孩子共同参和，增进亲子关系。

2、游戏方法特别细致，开始游戏只需点击右下角的开始图标。操作起来，玩家需要扮演贴心的父母，领会并满足小宝宝的需求，由于给婴儿洗澡并不是一项简单的任务，每个流程都需要精心设计，以确保宝宝的舒适和高兴。

3、玩家需要运用各种道具，如洗发水、毛巾等，来完成洗澡经过。每个动作都需要精准到位，既要保证宝宝清洁，又要避免让宝宝感到不适。这不仅考验玩家的细心，也锻炼了他们的耐心和照顾能力。

4、游戏目标明确，就是通过聪明和慈爱，成功地完成婴儿的洗澡任务，让宝宝在愉悦的气氛中度过每一次洗澡时光。这不仅是一款游戏，更是一次生动的亲子互动尝试，有助于增进亲子间的情感和沟通。

四、幼儿园中班游戏教案

作为一名辛苦耕耘的教学职业者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、进步教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的幼儿园中班游戏教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

现在的宝宝玩得都挺斯文，玩具是带有科技含量的，游戏是专家主推的益智游戏。看着多少斯文小孩在一起玩的时候，大家是否会想起从前自己玩的哪些游戏呢？

玩水、猜动作、打弹珠这是大家小时最爱玩的几种游戏，不过得说一下的是，这些游戏当年并不为父母所接受，甚至被他们当作野蛮游戏明令禁止。当时大家很少能抵抗得住这些游戏的诱惑，回忆当年爬在泥地上打弹珠、在荒场上打水仗的情形，还是津津有味。教宝宝也玩大家以前玩的游戏？许多父母也许想都不想便予以否决。可是，大家把老游戏稍微改进一下，把它变得更文明些呢？许多父母又会想：这些游戏对孩子又没有帮助，还不如玩拼板呢？

这下父母们还是显露出自己的目的了吧！告知大家，不要小看大家小时玩的野蛮游戏，它不仅能锻炼孩子的身体，还能培养他们的想象力和创新力。何况，这些游戏都是大家打小最拿手的，和孩子一起游戏，会唤起大家的童心，增进亲子关系。

游戏说明：玩水是孩子最喜爱的游戏其中一个。在水中投入任何可以放入水中的物品，通过玩水，孩子可以获取有关大致、几许、沉浮等科学经验，又能培养孩子的想象力、创新力。

1、用手拍打水面，啪啪溅起的水花会让孩子得到一种高兴的尝试。

2、两手交握，把水贮存在手中，噗地用力一挤，就成了一把手指头水枪啦。

3、把旧的洗澡海绵用油性笔画上脸的样子，用力挤压就可以变出各种各样奇怪的表情，保证会让孩子哈哈大笑。

4、在塑料袋上戳多少小洞，装满水后，往高处一挂就变成好玩的莲蓬了。 5、洗澡的时候，可以在浴缸里放些盛水的容器，让孩子自己发挥玩舀水或倒水的游戏。

注意事项：水温不能太低，提醒孩子不能喝水，不要把水搞到鼻子里，在保证安全的情况下，让孩子大胆、开心地玩。

游戏说明：这个游戏属于人物游戏，孩子能在游戏中学会分配人物，扮演不同人物，并锻炼了口语表达的能力。

1、爸爸母亲和孩子玩石头、剪子、布，定出一人当盆。

2、当盆的人把手心给上伸出来，其它人把食指伸给盆的手心，由盆发出准备口令并念：青豆、黄豆、嘎叭儿一溜，青沙黄沙，大把一抓！说出抓字，谁的食指被抓住，谁就要表演动作。

3、表演动作的人做各种动作，其他人则猜他表演的动作，例如老虎跑过去了，推车的人走过去了谁猜中了谁就当盆，游戏继续玩下去。

注意事项：表演的动作可根据所学的儿歌故事，来扮演人物。

游戏说明：小棍小棒在孩子手中是最好的玩具，大家把吃过的棒冰棍收集起来，所玩的游戏，既可锻炼手指肌肉，又可培养建构能力。

几种方法：把吃过的棒冰棍洗干净后收集起来。

1、把小棍放在凳子上，露出一截，用力打击，小棍就飞出去，谁的小棍飞得远，谁就算赢了。

2、收集一把小棍，竖着拿，手松开后，小棍自在散落。每个人都可以从中取壹个小棍去挑起其它小棍，标准不能碰动其它小棍，谁挑起的多谁就赢了。这个方法有点像玩九彩棒。

3、把小棍涂上颜色，像拼七巧板似的，让孩子拼出各种秀丽的图形。

棒冰棍要洗干净，在玩的经过中，不要拿着小棍子跑来跑去，避免受伤。

游戏说明：这个游戏可以锻炼孩子抛接物体的技能，并让孩子进修自己制作玩具。

1、让孩子自己动手，在一块手绢的四个角上拴上四根等长的线，接着把这四根等长的线绑在小石头上。

2、让孩子举起手中的降落伞，把它往下放，降落伞在空中张开，慢慢落下来，孩子再用手接住。

3、让孩子调节四根线的长度，看看降落伞在降落的时候会有啥子变化？

注意事项：制作降落伞的材料还可以用塑料袋，但要注意，玩的时候要注意安全，不要碰到头。

游戏说明：这个游戏让孩子学会瞄准，锻炼了手部动作。在游戏经过中，孩子还学会了选择，培养了观察力。

游戏经过：以前的孩子是在一块平地上，挖多少小洞，将玻璃弹珠排成一行，手持壹个玻璃弹珠瞄准其中的壹个，用大拇指将玻璃弹珠弹出，尽量击中另壹个，最终将它打入小洞中。谁的弹珠进洞多，谁就胜了。现在的孩子经常看到大人打台球或打保龄球，其实也可以用玻璃弹珠来玩这类游戏。

1、把小凳子的两个脚当大门，在大门前放一排玻璃弹珠。

2、用壹个弹珠去打大门前的弹珠，爸爸母亲可以和孩子比赛，谁把弹珠打进了大门，谁就赢了。

注意事项：不要把玻璃弹珠放入口中，提醒孩子找容易击中的珠子。在大家这些大人的童年时代，大家玩粘知了、打弹弓、打水漂、打雪仗、扇洋画、抓石子等等有趣的游戏，而现在的孩子，电子游戏机、PC、电动玩具各种各样的玩具应有尽有。现在的孩子也似乎缺少了从前的一份协作，缺少了人和人的真情探讨。引导孩子们玩玩老游戏，玩出新花样，就看无论兄弟们和他的合作了！

1、练习走、跑、跳、钻等动作，进步幼儿的身体素质。

2、进步幼儿的反应能力和身体的躲避能力。

3、增强合作灵魂，进步竞争觉悟。

4、感受运动的高兴，愉悦身心。

鸡母亲头饰壹个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰壹个

1、教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避免幼儿摔伤。

2、教师说明游戏制度及方法：壹个人当老鹰，壹个人当鸡母亲，其余幼儿在鸡母亲后面当小鸡了。

师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡母亲的指挥，左右移动，防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。

3、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡母亲，其他幼儿6-7名做小鸡。提醒幼儿注意安全，跑的时候看着前面，不要碰到其他小兄弟或摔倒。

4、老鹰一旦突破了鸡母亲的防线，抓住了最后面的小鸡，依次把全部小鸡抓住，就算是老鹰为赢，接着幼儿开始从头选出老鹰和鸡母亲，从头开始。

增加"救小鸡"的活动主题，鸡母亲和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。方法：老鹰每天都要睡午觉，小兄弟一起数数1-10（或者1-20，可以锻炼幼儿的数学思考能力），老鹰就会醒了，小兄弟要在数完数之前把小鸡救出来。

这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的人物中，表现出自主寻觅、乐意合作和挑战自我的灵魂。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏制度觉悟和安全觉悟。民间体育游戏活动主题成为培养儿童兴趣、进步动作、表达情感、开拓创造的经过。

1、进一步深化各个主题的内容，丰盛各游戏，鼓励幼儿加强各人物间的联系，其他教案－中班人物游戏。

2、培养幼儿坚守岗位，以及运用礼貌用语进行交往，巩固幼儿的文明行为习性。

各人物游戏所需的玩具材料以及替代品。

1、教师结合上周下午开展的各人物游戏进行讲评，让幼儿提出再次玩的梦想。

2、以谈话形式增强人物觉悟，强调要坚守“岗位”；并强调幼儿遵守游戏常规。

3、分配人物：按幼儿愿望，教师根据幼儿愿望加以调整。

（1）教师综合巡视，了解幼儿游戏情况，重点指导医院，以身份提醒职业人员职业认真，对待顾客有礼貌，幼儿教案《其他教案－中班人物游戏》。

（2）鼓励各人物、各主题间的交往。

（3）注意个别教学，鼓励每个孩子参和游戏，提醒个别孩子遵守游戏制度。

（4）及时支持幼儿生成的新的主题。

（2）组织幼儿进行评议重点评各人物之间的交往以及是否坚持岗位。

1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。

2、尝试和同伴一起合作游戏的兴趣。

游戏的人数最少要在三人以上，顶尖不限。在壹个大约是羽毛球场大致的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量)接沙包可以分一只手或十根手指头，一只手接沙包和十根手指头接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包后，可以“保命”或“点地”。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再给场外扔出。

1、进步幼儿双脚跳、单脚跳的能力。

2、培养幼儿对体育活动主题的兴趣。

沙包壹个、用粉笔在地上画图形。

1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，接着单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。

2、跳的经过中如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。

3、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。

1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。

2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。

幼儿园跳房子游戏教案中班，跳房子一个相对古老的游戏，一直流传在大家的童年，孩子的童年也被这个游戏占据了，它可以锻炼孩子的平衡能力，让孩子身体健壮，综合进步。

1、练习对话主动表达并和成人交谈，学说完整句。

2、初步培养幼儿有礼貌的行为。

3、愿意探讨，清楚明白地表达自己的想法。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

(1)观察模仿教师打电话。“喂，无论兄弟们好!我是陈老师，请无论兄弟们帮我找×××接电话好吗?”×××接电话(教师替代)。“无论兄弟们好!无论兄弟们是×××吗?我是陈老师，今天下班后无论兄弟们能来我家吗?”：好的，欢迎无论兄弟们。“拜拜”。

(2)教师给幼儿打电话，让幼儿进修怎样接电话。

“无论兄弟们好!我是××ד无论兄弟们有啥子事吗?”幼儿在操作中进修一问一答的语言，练习运用简单句。

教师帮助幼儿进修一问一答的对话。练习主动和人交谈。主动发问，进步幼儿的语言能力。

在本次活动主题开展的经过中,由于电话是小兄弟常见的而感兴趣的,因此整个经过孩子的热诚高涨,兴趣很浓.积极参和整个活动主题,乐意的表现自己,达到了活动主题目标,学具的提供满足了孩子动手的需要。总的`来说,整个活动主题是成功的。

设计意图：“迷宫”是孩子爱玩的游戏，它通过迷路的化解来锻炼和进步孩子的观察力和思考能力，培养孩子耐心的意志质量，使孩子更加伶俐。而大班的孩子随着社会经验的不断增加，不仅仅只停留在如何走出迷宫，更需要有刺激、探险，因此在本次活动主题中，我增设了传统故事中的大灰狼和小兔子，在营救小兔子的途中，配置了大班教学活动主题“不同差异食草和食肉动物”，让幼儿在迷宫游戏中，不但享受到了游戏的趣味，还巩固了幼儿所学姿势。

1、巩固对食草动物和食肉动物的了解。

2、在迷宫中体会方位的灵活性和多变性。

3、培养观察力和解析判断能力，感受活动主题所带来的趣味。

1、小羊、马、长颈鹿、、牛等食草动物图片

2、老虎、狮子、猎豹、黑熊、野猪等食肉动物图片。

3、大象的图片分为四片，分别放在食草动物的家中。

小兄弟，森林里的小动物们正在迷宫里玩呢，刚才老师听说大灰狼正在迷宫找吃的呢，大家赶快把它们找过来好吗？（幼儿自在到迷宫里寻找小动物，进行熟悉迷宫的活动主题。）

咱们抓紧看一看，小动物们都过来了没有？（找过来的动物全是食草动物）坏了，还有小兔子没有过来。肯定是被大灰狼捉去了。如何办？咱们找过来的小动物能把小兔子救出来吗？何故？大灰狼爱吃小兔子，是啥子动物？你还了解哪些是食肉动物？食草动物能把小兔子救出来吗？

到底谁能救小兔子呢？秘密就藏在食草动物家中，只要你找到食草动物的家，就能找出小秘密，看见食肉动物，要赶快躲开，否则里面凶猛的食肉动物会吃掉大家。小兄弟更要小心凶恶的大灰狼，他肚子饿极了，正在找吃的呢，如果你碰到大灰狼，要马上躲到食草动物的家中，这样大灰狼就不可以抓到大家了，找到壹个秘密后，一有机会赶快从出口跑出来，看到底是啥子秘密。

（找到秘密后）小兄弟终于找到了小秘密，大家来看看是谁能救出小兔子。哦，是大象啊。你们想不想也和大象一起去救小兔子呢？那好，大象施展魔法，大家身上都有了大象的力气，看见大灰狼，就可以赶跑它了，大家一起去迷宫中营救小兔子吧。

5、为下一次活动主题布置任务，再次熟悉迷宫

小兔子救出来了，高不高兴？小兔子在迷宫中饿了好长时刻了，大家给它种胡萝卜吧，要把胡萝卜种到最隐蔽的地方，防止害虫吃掉。走，种萝卜啦！

1、进步幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。

3、和同伴合作进行的搭建游戏。

4、培养幼儿的创造思考和的大胆尝试的灵魂。

重点：幼儿活动主题中的灵活性和协调性的培养锻炼。

难点：幼儿对活动主题参和的积极性以及个别幼儿协调性的培养。

四个小凳子、五张卡片、磁带、录音机

老师：大家现在一起做个游戏好吗？游戏的名字“抢凳子”

五位小兄弟一组，每人张卡片，活动主题室中间放四个小凳子，老师说开始童幼一起打节或放音乐五位幼儿要按节开始走，再说停的时候抢到自己的位置。如果抢差点主要被淘汰出局领读手中的卡片或说一句爱老师的句子。游戏继续执行，每组玩三边

1、中班幼儿是幼儿身心进步的重要时期。有他特有的年龄特征：有意性行为开始进步；进修控制自己的心情；在活动主题中学会交往；动作进步更加完善，体力明显增强。这些表明这一时期的幼儿更需要教师对他们进行引导。

⑴对幼儿进步的反思，幼儿在活动主题中大部分能主动参和进来，个别甚至能主动协助老师完成活动主题；有些幼儿在活动主题能自主创新一些动作，使得整个活动主题能很好的开展下去；幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼；一些平时不合群的幼儿也能参和进活动主题中，孤僻的行为有所改观。

⑵对教师专业进步的反思，由于他们入园我就是班主任，因此对班上幼儿的情况相对了解，对他们的经验水平、进修特征和特点特征都有壹个相对全盘的掌握。也因此能把握教学内容的核心价格及其进步线索，能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的进步。

⑶对师幼互动的反思，在活动主题中个别幼儿对老师的指令领会不清时，我亲自到其身边进行解释和示范，对个别不能达到标准的幼儿降低对其的标准。大部分幼儿都能配合老师的指令进行活动主题，因此活动主题也得以顺利开展。

3.对活动主题效果的评析。整个活动主题幼儿的参和度较高，然而对一些进步较快的幼儿来说，活动主题相对交简单，因此出现了个别幼儿的热诚持久度不高的现象，在今后的活动主题设计中应充分思考到这一方面，以使得全部的幼儿都能积极主动的参和到活动主题中来。

4.如果让我从头上这节课，我会更加细致的思考活动主题的各个环节，在基本活动主题的经过中适时的进步一些活动主题的标准，让进步较快的幼儿能全程投入到活动主题中来，比如：让他们来发号指令，指挥幼儿的活动主题节拍等。

中班幼儿在各方面都有一定的进步，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。本班个别幼儿在平时的活动主题中不合群，性格相对孤僻。为了锻炼幼儿的动作灵活性和协调性，引导离群幼儿参和到活动主题中来设计了本次活动主题。

小百科：抢椅子是小时候常玩的游戏，可以锻炼大家的观察力、速度和灵活度。将板凳围成壹个圈，人也站壹个圈。主持人拿一根木棒（或其他能敲响的）开始敲时人就围着板凳同一路线转，而且按敲击的快慢有节拍的转圈。当敲击声停止，就要抢坐在板凳上。由于差壹个板凳，因此会有一人没板凳，淘汰者下场时，同时撤下壹个板凳，继续进行第二轮。如此反复，直到2人争1个板凳时，冠军就诞生了。